Meine Qualifikation
Im Herbst 2008 begann ich meine Tätigkeit als Kindertagesperson und somit auch die Ausbildung in diesem Bereich, um den hohen Anforderungen und Standards in der Betreuung von Kindern gerecht zu werden. Meine Qualifikation umfasst die Grundausbildung und mehrstufige Aufbauqualifikationen. Regelmäßige Fortbildungen und Unterweisungen im Jahr, ermöglichen mir stets auf dem neuesten Stand der pädagogischen und pflegerischen Standards zu bleiben, um eine qualitativ hochwertige und fachliche Betreuung zu bieten. Ich lege großen Wert darauf, mein Wissen, meine Erfahrungen und die Fähigkeiten regelmäßig zu aktualisieren, zu reflektieren und zu vertiefen, um den vielfältigen Anforderungen und Entwicklungsbedürfnissen der Kinder gerecht zu werden.
1. Grund-
ausbildung zur Kindertages- pflegeperson
(2009)
Im Jahr 2009 habe ich die Ausbildung zur Kindertagespflegeperson erfolgreich abgeschlossen. Diese Ausbildung umfasste 160 Stunden und entsprach dem bundesweit anerkannten Curriculum. Sie hat mir das grundlegende Wissen vermittelt, um Kinder sicher und professionell zu betreuen und zu fördern.
2. Aufbau-
qualifikation nach Qualitäts-Handbuch (QHB) (2023)
Um meine fachliche Kompetenz zu vertiefen, habe ich 2023 die Aufbauqualifikation nach dem Qualitäts-Handbuch (QHB) des Kultusministeriums abgeschlossen. Diese Aufbauqualifikation umfasste 300 Stunden und zielte darauf ab, meine pädagogischen Kenntnisse zu erweitern und auf dem neuesten Stand der Qualitätsstandards der Kindertagespflege zu halten.
3. Niedersächsische Aufbauqualifikation in Ergänzung zum QHB (2024)
Im Jahr 2024 absolvierte ich sieben Module der niedersächsischen Aufbauqualifikation, die als umfassende Ergänzung zur QHB-Qualifikation konzipiert ist. Diese erweiterte Qualifikation erstreckte sich über 560 Stunden und deckte verschiedene zentrale pädagogische und entwicklungspsychologische Themen ab, darunter:
Entwicklungs- psychologie:
Wissen über die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung von Kindern in verschiedenen Altersstufen.
Bildungs- und Lernbereiche
Vermittlung von Ansätzen zur Förderung der frühkindlichen Bildung in allen relevanten Entwicklungsbereichen.
Beobachtung und
Dokumentation:
Techniken zur professionellen Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung und individueller Lernfortschritte.
Sprachbildung/Sprachförderung
Methoden zur Sprachentwicklung und gezielten Sprachförderung von Kindern.
Förderung der Sozial-
kompetenzen
Strategien zur Entwicklung und Stärkung sozialer Fähigkeiten und zum Umgang mit sozialen Herausforderungen.
Erste-Hilfe-Kurse
am Kind
Alle zwei Jahre nehme ich an einem Erste-Hilfe-Kurs für Kinder teil, um sicherzustellen, dass ich in Notfällen korrekt und schnell handeln kann.
Hygiene- unterweisungen
Ebenfalls alle zwei Jahre besuche ich Hygieneunterweisungen, um die Gesundheit der Kinder durch hohe Hygienestandards zu schützen.
Jährliche Fortbildungen
Zusätzlich absolviere ich jährlich mindestens 24 Unterrichtseinheiten an Fortbildungen, um meine Fachkompetenzen stetig zu erweitern und meine pädagogische Praxis auf dem neuesten Stand zu halten.